El nostre jardí 🌳🌵🌲

El nostre jardí és al carrer. Tenim tot de camins pels que no hi passen cotxes sinó persones que hi passegen, de vegades acompanyades per gossos, de vegades passegen ocells que veiem des de Ruka… Sovint mentre fem els camins, trobem tresors com castanyes amb les seves pellofes puntxagudes pel passeig de l’avinguda Roma, ara també hi ha moltíssimes fulles seques i fruits que van caient dels arbres; plataners, lledoners, xiprers… Observem el cel, busquem cargols quan ha plogut, recollim pedres, les fulles, flors o fruits, trobant i observant mil formes i tota la varietat de colors i textures… posem en marxa tots els sentits per gaudir de sensacions i vivències.

El nostre pati són molts, tots els que ens envolten i en tenim bastants: el parc Cordelles i jardinets d’herba, pedres o terra. Alguns tenen gronxadors, tobogans i altres estructures que enfilem. I d’altres són un gran llenç on fer camins, pastissos i tot el que sorgeix! 

De vegades anem la masia de Can Serra a visitar les oques i els ànecs, que no viuen massa lluny. I de tant en tant, fins i tot es deixen veure els conills, per on campen les gallines. Allà hi ha infinits racons per on jugar i també arbres, alguns fruiters que cuiden els jardiners i us assegurem que els caquis són boníssims.20181011_112142

20181011_1121421-e1539336110249.jpg

La natura és plena de secrets, màgia i històries..! Els seus materials són infinitament rics i variats. Amb contacte amb ella i amb el seu coneixement, aprenem a estimar-la i a respectar-la.

Més natura, més creativitat!

🌾🌾  🍃 🍃  🍂   🍂    🍁🍁  🍁

AMBIENTS D’APRENENTATGE

20180915_103833

Taula de llum – elements naturals de l’entorn

 

Aquesta setmana a Ruka ens hem inicitat amb activitats d’exploració i manipulació. És important sentir la necessitat d’explorar i aprendre, però sobretot, és essencial oferir als infants un pretext o espai on construir el seu propi aprenentatge.

Amb els ambients d’aprenentatge, pretenem crear un espai ple de provocacions amb la intenció d’alimentar la curiositat i necessitat d’aprenentatge, exploració i descoberta.

 

 

20180915_103908

Taula de llum – elements naturals de l’entorn

 

Els ambients de lliure circulació, per una banda fomenten l’autonomia i per altre, proporcionen el temps que necessiti cada infant per a aprendre; provant i jugant. D’aquesta manera, es respecten els diferents ritmes d’aprenentatge i interessos de cadascú.

 

20180915_103949

Taula d’experimentació – elements naturals de l’entorn

PROPERAMENT… PORTES OBERTES!

ATENCIÓ FAMÍLIES, amics, amigues, i simpatitzants del projecte perquè us anunciem que…

Dilluns 24 de setembre a les 19h, tornem a obrir les portes de l’espai de criança.

24 setembre (1)

● 19h – Presentació del espai i racons.
● 19:15h – Explicació del projecte, metodologia, organització i el dia a dia a l’espai de criança.

 

🌱 🌱 Ens il·lusiona compartir amb vosaltres i acompanyar-vos des del respecte, coherència, consciència i amor. 🍃


Si estàs interessat/da en assistir-hi i ja ho saps segur, demanem confirmar assistència previa via whatsapp al 665 198 253 o bé escrivint-nos al correu espai.ruka@gmail.com

Us hi esperem!

introducció… Documental L’impuls

Per totes aquelles persones que encara no ens coneixeu,

o les que heu escoltat parlar de Ruka, la seva peculiar pedagogia o bé la mirada de les seves acompanyants i voleu saber-ne més de primera mà…

us deixem un BREU VÍDEO on intentem acostar-vos el projecte!

Estem molt agraïdes a totes les persones que ens estan donant un cop de mà, il·lusió i energia per a que al setembre l’espai de criança sigui tota una realitat!

– Gràcies Clara i Oriol per aquest tastet! –

Camp de treball 30/6/2018

A continuació teniu un tastet del procés d’obres i la Jornada de camp de treball de dissabte passat a l’espai de criança!

webLocal1

 

IMG-20180630-WA0028

 

webLocal3

IMG-20180630-WA0028

Moltíssimes gràcies a totes i tots,

infinitament agraïdes i contentes de ser xarxa

 

Vols saber-ne més? T’esperem el 9 i 12 de juliol durant les Portes Obertes!

IMG-20180630-WA0010 (1)

“Tots som responsables de l’educació dels infants que es crien en el nostre entorn, i tots, cada un des del seu lloc en la societat, han de reprendre el seu paper i ensenyar a viure”. – J. A. Marina –

Catherine L’ecuyer

“Los niños están acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo. […] Necesitan más que nunca acostumbrarse pacientemente mirando cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia rebala por el cuerpo de un ciempiés peludo, viendo aparecer un brote, regando las plantas, recogiendo las setas con agradecimiento y dando de comer a los pájaros. Los niños deben aprender a levantar la vista hacia el cielo de vez en cuando, como lo hacíamos nosotros cuando nos tumbábanos en la hierba que nos «picaba» y nos hacía cosquillas detrás de las piernas y de las orejas y nos imaginábamos que las nubes tenían forma de dinosaurios y de conejos. Los niños deben volver al bosque al que íbamos nosotros de pequeños, subirse a los árboles y esconderse detrás de los helechos. “

– Cita del llibre Otra educación ya es posible, una introducción a las pedagogías alternativas. Almudena García –

 

 

Per a conèixer millor aquesta autora (entra aquí!) i trobaràs reflexions i idees sobre la importància de l’aprenentatge vivencial, el desig d’aprendre, créixer i explorar, etc.  Recollides en un dels seus artícles anomenat “Toca, observa, olora, sent“.

 

Un día en una escuela rural

¿Cómo es un día en una escuela rural? Algunas de sus características principales, como trabajar en grupos pequeños, la mezcla de edades o el contacto con el entorno natural son hoy reivindicadas por quienes persiguen un verdadero cambio en las escuelas. Si además sus docentes han llevado a cabo una profunda reflexión sobre los fines de la educación y las diferentes metodologías, el resultado es tan inspirador como el que las responsables del Centro Rural Agrupado Antía Cal han compartido en este artículo.